Il paper, in italiano, presenta i risultati di un’indagine svolta da Lunaria nell’ambito del progetto di ricerca TRESEGY, dedicato all’analisi dei percorsi di inserimento sociale e culturale dei giovani figli dell’immigrazione in 9 città europee. La somministrazione di un questionario a 600 ragazzi italiani e di origine straniera delle scuole medie superiori collocate nel primo e nel sesto municipio di Roma ha consentito di confrontare i sistemi di socializzazione, i rapporti con le istituzioni scolastiche, i processi di auto ed etero rappresentazione dei giovani autoctoni e di origine straniera.

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